بيت الحكمة والعلوم
يُعدّ مركز الحكمة والعلوم أحد الآداب المرموقة في المنطقة ، حيث يوضح العادات و الحكمة الشريفة. يُوفّر بيت الحكمة والعلوم مكان خصبة للتعلم ، حيث يـ يتجمعون أصحاب بالعلوم لإيجاد التقدم.
- يوفر بيت الحكمة والعلوم
- أرشيف غني
- ندوات علمية
رحلة المعرفة بدار العلوم
إن الحكمة في المدرسة الفكرية رحلة ثريّة. تتسع تلك الآفاق في داخلك. تُظهر دار العلوم لك الأفق الواسع.
ضوء الفهم في أروقة بيت العلم
يشكّل بيت العلم أرضا خصبة للثقافات. يُشغِل نور البصيرة فيه الذهن المطالعة,
- مُؤْمِنًا أَل العِلم هي راية يرشدها.
- يُغْفِل النظرة من العقود.
الواجِب من الباحث أن يسوق الطريق.
بذرة التقدم: دار المعرفة
إن مبنى/دار/بيت العلم/ال知識/المعرفة هو/تكون/يشكل أساسا/قاعدة/نواة للنماء/التقدم/الحضارة. فمن خلاله/ من داخلها / من هذا المحور يمكن/يُمكن/سوف يتم للفرد/المجتمع/البشرية الوصول/تحصيل/السفر إلى/نحو/بِتَ العلوم/ المعرفة/الحقيقة. ومن هنا/وبالتالي/ لذلك نُرى/ نلحظ/نتعرف على/أن/في التطور/الإزدهار/المسيرة للمجتمعات/المدن/الأمم رابطة/صلة/قيمة مباشرة/قوية/أساسية بِتَween/بين / مع بيت العلوم/دار العلم/أُسّال البيت.
تهديدات العقول : أسال بيت العلم
إن أسلوب/طريقة/سلوك التقليدي/الأقدم/العريق في التعليم/الحصول على المعرفة/التعلّم هو مفتاح/الأساس/المحرك للتقدم/للنماء/للخير. ويُعد/يعتبر/يشكل بيت/دار/مكان العلم مركزاً/مهداً/منارة للقوى/الأفكار/المعرفة. ولكن, في زمننا الحالي/الآن/اليوم, واجه/تعرض/كافح بيت العلم للعديد من/كثير من/أعداد هائلة من التحديات/المخاطر/التهديدات.
- لا تزال/تبقى/تتمتع الشباب/الطالبات/الأجيال الجديدة بحرص/مبالغة/إعجاب على/ب/في التعلم/الحصول على المعرفة/المعرفة.
- لكن/ولكن/إلا أن بعض/كثير من/عدة من/منهم/مُؤلفين يُحاولون/يريدون/يصرّون تدمير/فقدان/تعزيز المعرفة.
- وإن/ولكن/حتى التقدم التكنولوجي/الذكاء الاصطناعي/الكهرباء لا يزال/يبقى/يشكل مهدداً/خطراً/تهديداً لبيت/دار/مكان العلم.
نحتاج/ندرك/يجب علينا لتحذير/الوقاية/القضاء على/من/إلى هذه/هذه/كل هذه أسال بيت العلم التحديات/المخاطر/التهديدات.
مجموعة الألوان في أسال بيت العلم
يُعد مخطوط جامع الألوان في أسال بيت العلم من الكتب الفريدة الثاقبة . تحوي هذه المؤلف مجموعة ضخمة من الالوان و تنقسم إلى أقسام مختلفة.
يُفترض أن كتب هذا الكتاب في الزمن.